Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari Mei, 2017

Aliran rasa level#4 mengenal gaya belajar anak

Rumbel playdate " Family project Ramadhan "

May 13, 2017 Kemarin di grup rumbel playdate mba win ngadain give away hadiah nya lumayan 😘😘😘 bikin mupeng. Presentasi kegiatan Ramadhan bersama keluarga. Hmmm... Family project gitu kali ya... Berhubung tugas T10 level#3 kuliah bunsay kemarin gagal total kenapa gak direalisasikan saat Ramadhan ini. Berasa punya hutang banget gak ngerjain T10 sehari pun 😂😂😂😂 Kemarin siang sudah wa Abah untuk ngebahas family project ini tapi Abah pulang malam dan repot karena besok harus pergi training 3hari di puncak.😅 Yo wes mama bikin draft nya aja yang simpel-simple aja dan anak-anak enjoy ngelakuinnya. 👪```Family project Ramadhan```👪 ```Budi Pramono Family``` ```Enjoy Fasting``` 🌟 *Harian* 1. Belajar menggunakan kalimat tayibah     - Bismillah     - Alhamdulillah     - insyaallah     - masyaallah     - astaghfirullah     - subhanallah 👦🏻PJ : mas atha Durasi : 30 hari Tugas PJ : memastikan semua anggota keluarga menggunakan kalimat tayibah Anggota keluarga yang terl

Review materi 4

ANAK ADALAH BENIH KEHIDUPAN

Cemilan Rabu  Materi #4 Memahami Gaya Belajar Anak  ANAK ADALAH BENIH KEHIDUPAN  Banyak orang tua mengeluhkan anak tidak mau mengikuti perintah atau malah melakukan hal yang dilarang. Pada prinsipnya, anak bukanlah kertas kosong yang akan pasif menerima semua perintah atau perlakukan dari lingkungan sekitar.Sebaliknya anak memiliki gambar dan warna sendiri yang tidak dapat diabaikan begitu saja. Maka pendidikan seharusnya tidak menyamaratakan anak, tetapi memahami keistimewaan anak dan mengembangkannya.  *Motivasi Eksternal & Motivasi Internal*  Penelitian yang dilakukan oleh Daniel Pink memberikan hasil bahwa dorongan dari luar berupa ganjaran dan hukuman pada anak, tidak efektif dalam mendidik anak. Apabila seorang anak diberikan iming-iming saat berhasil dengan satu tantangan, anak memang bisa lebih cepat bertindak, namun dampaknya cepat menghilang dan menimbulkan ketergantungan. Motivasi Internal berarti menum drbuhkan kesadaran pada diri anak, mengharga

FITRAH BELAJAR

諾陋 Cemilan Rabu 陋諾 Materi #4 Memahami Gaya Belajar Anak  Fitrah Belajar ------------------------------- "Anakku malas belajar" Pernah dapat keluhan ini dari teman-teman sejawat?, atau dari tetangga?   Saudara?  atau kita sendirilah yang mengeluhkan hal ini. Benarkah anak-anak kita malas belajar?. Atau jangan-jangan kitalah yang terlalu mengkotak-kotakkan pengertian belajar, sehingga menjadi "duduk diam di meja belajar sambil baca buku atau menulis/menyalin". Fitrahnya setiap anak adalah pembelajar sejati, bagaimana tidak?. Setiap bayi yang lahir adalah pembelajar tangguh, bayi tidak memutuskan merangkak seumur hidupnya, namun ia menuntaskan belajar berjalan dengan gigih, sampai bisa berlari dan melompat. Setiap bayi yang dilahirkan adalah penjelajah yang penuh rasa ingin tahu (discoverer, curiousity)setiap sudut rumah jadi targetnya. Setiap bayi yang lahir juga penuh dengan daya imajinasi kreatif. Lihat saja, di tangan kanak-kanak kita, sangkuta

Sensory Integration Bekal Melatih pilihan Gaya Belajar Anak Secara Optimal

Camilan Rabu, 19 April 2017  Sensory Integration Bekal Melatih pilihan Gaya Belajar Anak Secara Optimal  Apakah Bunda sudah mulai mengamati ananda, seperti apakah kecenderungan pilihan cara belajar yang mungkin nampak dominan pada ananda? Apakah Bunda melihat kadang ketika mempelajari satu bidang anak cenderung suka dengan cara mendengar, namun untuk bidang pelajaran yang lain anak kita lebih dapat memahami dengan cara membaca misalnya. Lalu apakah visual, auditory dan kinestetik sebuah karakter? Atau sebetulnya itu adalah sebuah modalitas belajar? Lalu kemudian jika itu merupakan modalitas belajar, bagaimanakah cara bekerjanya? Dalam kajian NLP ( _Neuro-Linguistic Programming_) gambar, suara, rasa aroma dan sensasi yang ada dalam pikiran kita disebut sebagai representasi internal atau dalam bahasa psikologi lazim disebut sebagai *persepsi*. Representasi internal inilah yang mempengaruhi state (sikap) dan ujung-ujungnya mempengaruhi perilaku anak. Representasi interna

Hari 10 T10 Mengenal Gaya Belajar Anak

May 01, 2017 Hari ini melanjutkan planning yang kemarin tertunda datang kepameran mobil di JI-Expo Kemayoran. Kali ini berangkat lebih pagi jadi sampai Metmall jam 10 jadi bisa dapat bus/mobil yang nganter ke IIMS JI-Expo . Sekalian mengamati aktivitas yang didapat anak-anak dari jalan-jalan hari ini 🌟 Rizqah Hari ini Rizqah terlihat nyaman biasanya diakan tantrum & rewel sepanjang perjalanan juga tenang-tenang saja.  Di lokasi pameran Rizqah mau. Jalan sendiri biasanya jika banyak orang dia maunya minta gendong. Saat perjalanan pulang menggunakan bis ini kali pertama Rizqah naik bis senang sekali bisa merasakan bis yang kemarin hanya dilihat lewat video sepanjang perjalanan ngoceh 😁😁 🌟 Mas Atha 🌟 Kakak Sekar

Hari 9 T10 Mengenal Gaya Belajar Anak

April 30, 2017 Hari ini hari Ahad planningnya ke IIMS 2017 kebetulan Abah dapat tiket dari sales mobil. Anak-anak jelas happy mau jalan-jalan padahal gak ngerti juga pameran mobil itu apaan. Bisa jadi bahan pelajaran aktivitas hari ini. Berangkat dari rumah naik motor dan rencananya akan disambung bus gratis dari Metropolitan mall ke JI-EXPO. 🌟 Mas Atha Sebenarnya sudah sejak lama mas Atha bertanya tentang pameran karena lihat berita di tv. Mas Atha : mah... Itu kok dipamerin kata mama kan gak boleh pamer2 Mama : itu kan beda. Pameran diadakan biar orang lain bisa melihat hasil karya dan bisa diambil manfaatnya. Bukan sekedar pamer kayak mas pamer ke teman-teman mau jalan-jalan nah itu yang gak boleh karena gak ada manfaatnya. Mas Atha : oooh....👦 Mama : *dalam hati ngerti gak ya ni anak 😅 ➡ Dengan melihat langsung semoga mas Atha bisa mengerti. Dan... Qadarullah gak kebagian bis padahal sudah nunggu sampai 2 kali trip karena takut kesorean batal ke IIMS nya. Sedih pasti